Wychodzenie ze świata ciszy i ciemności [N]

Rozpoczęła się polska prezydencja w Radzie Unii Europejskiej. Zaistniała niepowtarzalna okazja do zaprezentowania na szerokim forum państw członkowskich naszych znaczących osiągnięć i zamierzeń w problemie wyrównywania szans edukacyjnych dzieci z zaburzeniami edukacyjnymi. Chodzi tu o ocenę i zastosowanie odpowiedniej terapii uszkodzonych trzech narządów: słuchu, wzroku i mowy.

Wyrównać szanse edukacyjne u dzieci i młodzieży

Inicjatorem tego ambitnego zadania jest prof. Henryk Skarżyński — dyrektor Instytutu Fizjologii i Patologii Słuchu w Kajetanach k. Warszawy. Razem z zespołem wybitnych specjalistów ma na swym koncie wieloletnie doświadczenie i liczące się osiągnięcia w wyprowadzaniu podopiecznych ze świata ciszy, a także w pokonywaniu zaburzeń mowy i związanych z chorobami wzroku.

Powstałe przy Instytucie w 2003 r. Międzynarodowe Centrum Słuchu i Mowy współpracuje z wieloma ośrodkami naukowymi oraz klinicznymi w Europie i na świecie. Wybitni naukowcy z Europy, Stanów Zjednoczonych, Azji i Australii stanowią międzynarodową radę naukową, która zgodnie poparła pomysł prof. Skarżyńskiego, dotyczący prac badawczych w dziedzinie diagnostyki, leczenia i rehabilitacji uszkodzeń słuchu, mowy i wzroku u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.

Prowadzone dotychczas badania uczniów rozpoczynających naukę w szkołach wykazały, że co piąte dziecko ma problemy ze słuchem, co trzecie wykazuje problemy ze wzrokiem, u co czwartego dziecka występuje zaburzenie artykulacji. Mali pacjenci z tymi zaburzeniami mają kłopoty z nauką, a także trudności w rozwoju intelektualnym i emocjonalnym. Zaburzenia komunikacyjne u młodzieży szkolnej spowodowały konieczność przyjrzenia się zdrowiu przedszkolaków. Tu dygresja — kiedy odwiedzam Instytut w Kajetanach, dostrzegam coraz liczniejsze grupy rodziców ze swymi małymi pociechami. To znak, że apele lekarzy dotarły do opiekunów, aby pilnie obserwowali swoje dzieci.

Badania pilotażowe

Od 18 lat Instytut Fizjologii i Patologii Słuchu prowadzi badania przesiewowe słuchu u noworodków. W latach 1999-2000 lekarze zajęli się badaniem wad słuchu i mowy u 5600 dzieci w wieku szkolnym z kilkudziesięciu szkół na terenie całego kraju. Badania prowadzono wspólnie z Uniwersytetem Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie i Brigham Young University w Provo (USA). W następnych latach rozszerzyła się współpraca z różnymi jednostkami naukowymi, co pozwoliło przebadać w ciągu siedmiu lat ponad 500 tys. dzieci i młodzieży. Niejako na marginesie wspomnianych badań przeprowadzonych w trzech województwach na wybranej losowo grupie osób powyżej 70. roku życia okazało się, że aż 3/4 populacji ma problemy ze słuchem. Oznacza to, że problem ten narasta wraz z wiekiem.

W latach 2008-2011 przeprowadzono program badań przesiewowych 7-latków ze wszystkich szkół na terenach wiejskich oraz małych miast do 5 tys. mieszkańców. Był to pierwszy na świecie tak wnikliwy przegląd słuchu u pierwszoklasistów. Łącznie tym badaniom zostało poddanych 227 tys. dzieci.

Zgromadzono cenne wyniki i doświadczenia

Osiągnięciami polskich specjalistów interesuje się dosłownie cały naukowy świat. W końcu czerwca 2011 r. w Kajetanach odbył się X Kongres Federacji Towarzystw Audiologicznych (EFAS), który zrzesza międzynarodowej sławy specjalistów w audiologii, otologii i w dziedzinach pokrewnych. Wśród 900 przybyłych gości znaleźli się nie tylko specjaliści z Europy, ale również z Ameryki Północnej i Południowej, z Azji, Afryki i Australii. Prezydentem Kongresu był prof. Henryk Skarżyński. Konferencja została objęta patronatem prezydenta Polski. 22 czerwca europejscy specjaliści: audiolodzy, foniatrzy, logopedzi, okuliści podpisali Europejski Konsensus Naukowy nt. badań przesiewowych słuchu, wzroku i mowy u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Inicjatywę tę gorąco poparła minister zdrowia Ewa Kopacz, gratulując profesorowi znakomitych wyników badawczych, które zostaną upublicznione na całą Europę.

Warto dodać, że w tym roku przypada 15. rocznica powołania Instytutu Fizjologii i Patologii Słuchu w Kajetanach.

opr. mg/mg