Marketing Kreowania Kariery. Projekt „SUKCES”

Zaptrojektuj swój sukces.

Marketing Kreowania Kariery. Projekt „SUKCES”

Mariola Czechowska-Frączak

Osiąganie sukcesów w życiu zawodowym w dużym stopniu zależy od indywidualnych umiejętności świadomego zarządzania karierą, czyli od opracowania i wdrożenia osobistego Projektu Rozwoju Zawodowego. PRZ opatrzyliśmy kryptonimem: „SUKCES” - S-kutecznie U-kierunkowana K-ariera C-zyli E-fektywność i S-atysfakcja.

Projekt ten, skupiający się na działaniach umożliwiających realizację planów zawodowych w pełni zgodnych z naszymi oczekiwaniami i aspiracjami, przechodzi przez różne fazy. Zanim podejmiemy decyzję o swojej zawodowej przyszłości, musimy „poznać siebie”: wiedzieć, kim jesteśmy i co chcemy w życiu osiągnąć, czyli zacząć od „pra-przyczyn”.

Musimy sobie zadać pytanie, dlaczego właśnie teraz chcemy wprowadzić „SUKCES” w życie. Czy dlatego, że odczuwamy chęć zmiany zawodu, jesteśmy zmęczeni obecną pracą, pragniemy awansować, zarabiać więcej, straciliśmy pracę, jesteśmy niezadowoleni z atmosfery panującej w obecnym miejscu, zmieniliśmy miejsce zamieszkania, odczuwamy brak perspektyw rozwoju?

Mogą się nam również nasunąć pytania bardziej osobistej natury: czy nadal odczuwamy wiarę w siebie, czy działamy w zgodzie ze swoimi wartościami, czy potrzebujemy wsparcia, czy czujemy dumę z tego, co robimy? Jeśli zamierzamy coś zmienić w naszym życiu zawodowym, nie możemy uniknąć odpowiedzi na te pytania, a także na inne, które nasuną się podczas „rozmowy ze sobą”.

Trzeba mieć świadomość, że gdy już zdecydujemy się na podjęcie działań związanych z Projektem „SUKCES”, będą one naprawdę brzemienne w skutki. Powinny zatem być starannie przemyślane. Działania pod wpływem impulsu są tu wysoce niewskazane. Ponadto wszelkie zmiany w naszej karierze zawodowej są dokładnie analizowane przez przyszłych pracodawców. Warto mieć dla nich mocne odpowiedzi, dlaczego postanowiliśmy wprowadzić zmiany w naszym życiu zawodowym. Narzędziem, które ukierunkuje nasze myślenie i działanie przy realizacji Projektu „SUKCES” jest Bilans Zawodowy.

Bilans Zawodowy jest pogłębioną analizą kompetencji, dokonań, poziomu wykształcenia, a także przebiegu kariery zawodowej. W wyniku analiz dochodzi do scharakteryzowania osobowości pracownika, jego systemu wartości, zasad postępowania.

Bilans Zawodowy uświadamia pracownikowi, jakimi umiejętnościami dysponuje. Pozwala podsumować przebieg kariery, a w efekcie staje się znakomitym punktem wyjścia do zdefiniowania przyszłych celów zawodowych. Dokonując bilansu trzeba brać pod uwagę wiedzę zdobytą podczas studiów, jak i wszystkie doświadczenia zawodowe, czyli wiedzę bardziej praktyczną i ukierunkowaną.

Człowiek ma najczęściej dosyć zniekształcony albo niedokładny obraz swoich kompetencji. Korzyść z bilansu jest bardzo wyraźna: wyobrażenie, jakie ludzie mają o sobie, powinno zostać uzupełnione o zobiektywizowane informacje, a także o porównanie starych i nowych danych o nas samych.

Realizując Bilans Zawodowy dokonujemy wiwisekcji na żywym organizmie, uświadamiamy sobie, jakie są nasze mocne i słabe strony, co może być dla nas szansą, a co zagrożeniem. To wyobrażenie o nas samych, nasze poczucie własnej wartości jest ściśle związane z celami, które sobie stawiamy, z naszymi lękami i nadziejami. Ma zatem oczywisty wpływ na nasze życie i sukcesy, które odnosimy. Wyobrażenie o nas samych wpływa na naszą ocenę innych ludzi, warunkuje nasze społeczne zachowania, nie jest także bez znaczenia w stawianiu sobie celów przez jednostkę oraz w ich realizacji, czyli motywacji.

Czemu praktycznie służy Bilans Zawodowy? Tak jak mówiliśmy, umożliwia realizację Projektu Rozwoju Zawodowego, ale także znakomicie przygotowuje do wszystkich rozmów z przyszłymi pracodawcami. Dwa podstawowe elementy Bilansu Zawodowego to: analiza przebiegu drogi zawodowej i analiza kompetencji.

Bilans Zawodowy — punkt widzenia pracownika

Przebieg drogi zawodowej

Doświadczenie zawodowe	Uzyskane dyplomy	Inne doświadczenia
Miejsce na wyszczególnienie wszystkich firm, w których się pracowało, a także opis odbytych staży; Opis wszystkich zajmowanych stanowisk w ramach jednej firmy, a także działów; Szczegółowa informacja na temat powodów odejścia z firmy, ale także awansu	Dyplomy: daty, nazwy szkół, uzyskany stopień, tytuły prac	Prawo jazdy, zajęcia poza pracą, hobby
Spostrzeżenia na temat powodów satysfakcji (lub jej braku) z wykonywanej pracy	Studia podyplomowe: daty, nazwy szkół, stopień, tytuły prac	Języki: poziom opanowania
Opis najciekawszych projektów, które „coś wniosły” w naszej karierze zawodowej; Osobista refleksja na temat przebiegu drogi zawodowej	Staże: daty, nazwy staży, organizacje, miejsca	Szczególne umiejętności

Analiza kompetencji

Kompetencje osobiste	Kompetencje zawodowe	Kompetencje techniczne-inne	„Co muszę zmienić?”	Wprowadzenie „SUKCES”- u w życie
Organizacyjne	Analiza Kompetencji poprzez pryzmat kariery zawodowej	Informacja o specyficznych umiejętnościach technicznych oraz innych wartych wyszczególnienia	Analiza uświadamia mocne i słabe strony pracownika, nad czym należy popracować		Wysnucie wniosków — plan działania
Analityczne
Związane z naszą osobowością

Przebieg drogi zawodowej

Podsumowanie przebiegu drogi zawodowej/edukacji pozwala przypomnieć sobie o zapomnianych kwalifikacjach, umiejętnościach, które mogą stać się punktem wyjścia w rozważaniach na temat nowej pracy

Doświadczenie zawodowe

Data

Firma - dział

Stanowisko

Zakres obowiązków

Powody odejścia, przekwalifikowania

Doświadczenie zawodowe w każdej z firm

Firma

Stanowisko

Opis działań

Pozytywy

Negatywy

Najciekawsze osiągnięcia

Cel do osiągnięcia

Zajmowane stanowisko

Kiedy?

Wybrana realizacja

Co osiągnąłem/osiągnęłam?

Jakie szczególne kompetencje były wykorzystane?

Uzyskane dyplomy

Kiedy?

Nazwa szkoły

Uzyskane dyplomy

Zakres wiedzy

Wiedza wykorzystana/nie

Staże/ warsztaty

Jaki?

Kiedy

Kto realizował?

Co mi dał?

Inne doświadczenia

Uzyskane licencje, Prawo jazdy

Języki obce

Szczególne umiejętności

Co mi one dają? Czy mają związek z pracą?

Analiza kompetencji: Umożliwia porównanie naszych wyobrażeń z bardziej obiektywnym stanem rzeczy
Kompetencje osobiste
Organizacyjne	analityczne	„związane z naszą osobowością”
Umiejętność kierowania zespołem, kontroli pracy, motywowanie członków grupy Poparta przykładami	Umiejętność kojarzenia, analizy, wyciągania wniosków, kreatywność, myślenie strategiczne Poparta przykładami	Umiejętność komunikacji, współpracy, wiary w siebie, reakcja na stres, niezależność, podejmowanie decyzji, elastyczność Poparta przykładami
Kompetencje zawodowe Na bazie analizy kompetencji osobistych powstaje konkretny opis „Osobowości zawodowej” osoby badanej: co lubi w pracy, a czego nie, jakie miała sukcesy i porażki, jakimi zdolnościami intelektualnymi dysponuje, jaki jest jej poziom inteligencji emocjonalnej i motywacyjnej.
Kompetencje techniczne — inne
Dosyć szczegółowy opis kompetencji szczególnych (według oceny osoby badanej), oraz wyszczególnienie tych kompetencji, które powinny zostać rozwinięte.
„Co muszę zmienić?”
Wyszczególnienie cech charakteru i nie tylko, nad którymi „muszę (bo chcę) popracować” (To jest subiektywna ocena osoby dokonującej analizy)
Wprowadzenie „SUKCES”- u w życie identyfikacja celów: zawód wymarzony, co zmieniamy, co zachowujemy, co poprawiamy SWOT grupy docelowe-segmenty strategia plan działania