Wyszukano wyników: 4039
W Tokio ponad 100 chrztów w Wielkanoc. To efekt edukacji religijnej w szkołach
Tej Wielkanocy w Tokio ponad 100 osób przyjmie chrzest. Za wieloma z tych historii stoją katolickie szkoły, które – jak podkreśla kard. Isao Kikuchi w rozmowie z portalem Crux Now – pozostają jednym z najważniejszych narzędzi ewangelizacji w Japonii, mimo że katolicy stanowią mniej niż pół procenta społeczeństwa.
Jezus was pyta: czy kochasz Mnie?
„Jezus was pyta: czy kochasz Mnie? Odpowiedź, jakiej udzielicie Mu dzisiaj, będzie obowiązywać do końca życia” – mówił w Katedrze św. Marcina i Mikołaja bp Krzysztof Włodarczyk. Udzielił on święceń kapłańskich diakonowi diecezji bydgoskiej – Albertowi Grudzce i diakonowi ze Zgromadzenia Ducha Świętego – Kamilowi Bejgierowi CSSp.
„Kościół w Polsce będzie zabiegał o właściwe miejsce religii w szkole” – zapewnił katechetów abp Polak
„Nie jesteście i nie będziecie w tej misji nigdy sami” – mówił abp Wojciech Polak podczas Mszy św. inaugurującej nowy rok szkolny i katechetyczny w archidiecezji gnieźnieńskiej. Prymas Polski podziękował nauczycielom religii za ich pracę i zapowiedział dalsze zabieganie Kościoła o właściwe miejsce religii w szkole.
Nowości w serwisie
- „Wspomagane samobójstwo” to wymuszona zgoda na własną śmierć. Ty jesteś następny w kolejce
- Papież Leon XIV będzie modlił się z dziećmi o pokój. Rusza kampania „Milion dzieci modli się na różańcu”
- Złoto inwestycyjne w twoim mieście - gdzie kupić sztabki, monety i diamenty stacjonarnie?
- Śpiewały „Te Deum”, idąc na śmierć. 26 lat temu kanonizowano siedem Franciszkanek Misjonarek Maryi
- Tego samego dnia dwie wizje Europy. Leon XIV o obronie życia, 11 państw – także Francja, o dostępie do aborcji
- Dziennikarz z Hongkongu aresztowany przez policję pod absurdalnymi zarzutami
- Zełenski: Ukraina odzyskała 176 km kw. terytorium w ramach operacji „Vivaldi”
- Homilia Leona XIV na Place de la Concorde w Paryżu z 26 września
- Małżeństwo wciąż ma znaczenie dla dzietności. Pokazują to dane GUS
- Naukowcy ostrzegają: AI może zawężać dostęp do wiedzy
