Znaleziono 3847 wyników
„Tak naprawdę działania MEN wpisują się w proces wypychania religii ze szkół”
„W dyskusji na temat religii w szkole nie powinny się liczyć emocje i polityka tylko fakty i dobro uczniów” – twierdzi prof. Aneta Rayzacher-Majewska. Tymczasem, „tak naprawdę działania MEN wpisują się w proces wypychania religii ze szkół czy też marginalizowania jej znaczenia” – stwierdziła konsultorka Komisji Wychowania Katolickiego KEP.
Pew Research: wzrost liczby wyznawców islamu większy niż „wszystkich innych religii łącznie”
Na znaczy wzrost liczby wyznawców islamu w świecie wskazuje niedawno opublikowany raport amerykańskiego instytutu Pew Research „Jak zmienił się globalny krajobraz religijny w latach 2010–2020”. Wynika z niego, że w roku 2020 r. światowa populacja chrześcijan wynosiła 2,3 mld, a światowa populacja muzułmanów – 2 mld. osób.
Religia w szkole – jak wygląda sytuacja w różnych krajach Europy?
W zdecydowanej większości państw europejskich, za wyjątkiem Francji (oprócz Alzacji i Lotaryngii), Białorusi, Bułgarii, Słowenii i Rosji, nauczanie religii odbywa się w ramach systemu oświaty publicznej. Przyjęty w Polsce model jest bliski temu, jaki obowiązuje w większości krajów Unii Europejskiej. Pojawiające się coraz częściej w polskiej debacie publicznej propozycje ograniczenia bądź usunięcia nauczania religii ze szkół pozostają w sprzeczności z tradycją dominującą w przestrzeni europejskiej.
Duchowość bez religii? Brzmi atrakcyjnie, ale to droga na duchowe manowce
Najnowsze badania Pew Research wskazują na narastanie zastanawiającego trendu: coraz więcej młodych osób deklaruje się jako „niereligijne”, a jednocześnie „zainteresowane duchowością”. Innymi słowy: „nieważne, w co wierzę, ważne, żebym czuł się z tym dobrze”. Równie dobrze można by rzec: „nieważne, czy samochód, którym jeżdżę był sprawny i bezpieczny, ważne, żeby miał wygodne fotele”.
