Znaleziono 10000 wyników
Bł. Jerzy Matulewicz: „Daj, Panie, abym w Kościele był jak ścierka”. Takiej pokory uczy nas biskup
Duchowość bł. Jerzego Matulewicza była głęboko zakorzeniona w kulcie Najświętszego Serca Jezusa – szkole całkowitego oddania, wynagrodzenia i ofiary za Kościół. Serce Jezusa było dla niego symbolem miłości zdolnej przyjąć cierpienie, wzgardę i „zużycie się” dla zbawienia innych. 27 stycznia wspominamy w Kościele odnowiciela zakonu marianów.
Psychopatologia polityczna. Czy Trump jest wariatem?
Trumpa wpisy w mediach społecznościowych przypominają zachowanie rozwydrzonego nastolatka. Ale trudno zarazem oprzeć się wrażeniu, że to działa, bo jest decyzyjne. Polityka to nie miejsce dla inteligenckich gogusiów. Wydaje się, że trudno znaleźć wśród byłych amerykańskich prezydentów kogoś podobnego do Trumpa – pisze br. Damian Wojciechowski TJ.
Ks. dr Będziński: Nie każdy wyjedzie na misje, ale każdy ma obowiązek modlitwy i świadectwa
Paradoks misji i paradoks wiary polega na tym, że najwięcej zdziałał Kościół wtedy, kiedy był słaby, najmniejszy, prześladowany – podkreśla w rozmowie z KAI ks. dr Maciej Będziński. Dyrektor Krajowy Papieskich Dzieł Misyjnych przypomina, że głoszenie Ewangelii i życie wedle zasad wyznawanej wiary jest zadaniem każdej ochrzczonej osoby i w każdym miejscu, w którym żyje.
Opieka koordynowana – kompleksowe wsparcie dla pacjentów z chorobami przewlekłymi
Czy wiesz, że możesz otrzymać kompleksową opiekę nad swoim zdrowiem, nie wychodząc z przychodni podstawowej opieki zdrowotnej? Opieka koordynowana to nowoczesny model leczenia, który sprawia, że pacjenci z chorobami przewlekłymi mają dostęp do badań specjalistycznych, konsultacji i indywidualnego planu terapii – wszystko w jednym miejscu. To rozwiązanie, które wzmacnia rolę lekarza rodzinnego i znacząco skraca drogę do diagnozy oraz efektywnego leczenia.
Edukacja zdrowotna jednak przedmiotem obowiązkowym? Nowacka odpowiada
Barbara Nowacka deklaruje gotowość do kompromisu w sprawie edukacji zdrowotnej. W praktyce ma on polegać na modyfikacji programu nauczania, przy jednoczesnym wprowadzeniu przedmiotu jako obowiązkowego – już od 2026 roku. To rozwiązanie może być jedynie etapem przejściowym: po osłabieniu społecznego oporu wobec obowiązkowości, program można zmienić jednym rozporządzeniem.
