Wyszukano wyników: 3090
Masoneria puka do drzwi Kościoła. „To jest dla mnie najpoważniejszy problem”.
Do opinii publicznej dociera przekaz, że po wiekach potępienia nagle otwiera się przestrzeń do wymiany myśli, o ile nie wręcz do współpracy. Tymczasem masoneria zawsze okazywała Kościołowi wrogość, usiłując niszczyć przechowywaną w jego depozycie wiary Prawdę Boga objawioną w Chrystusie – pisze felietonista Opoki ks. Robert Skrzypczak.
Kard. Müller: nie zmieniajmy Kościoła w rodzaj organizacji pozarządowej
Przed stosowaniem do zarządzania Kościołem kryteriów politycznych przestrzegł w wywiadzie dla portalu LifeSiteNews były prefekt Kongregacji Nauki Wiary kardynał Gerhard Müller. Wskazał na niemożliwość pogodzenia rady synodalnej z sakramentalną konstytucją Kościoła katolickiego. Jest to bezkrytyczne czerpanie wzorców z Kościołów protestanckich czy anglikańskich.
Katecheci do min. Nowackiej: zmiany w nauczaniu religii są daleko posuniętą dyskryminacją
W liście do minister edukacji Barbary Nowackiej katecheci z diecezji koszalińsko-kołobrzeskiej odnieśli się do proponowanych przez MEN zmian w organizacji lekcji religii. „Wyrażamy swoje zaniepokojenie i sprzeciw wobec pojawiających się w przestrzeni publicznej zapowiedzi dotyczących zmian w nauczaniu religii w szkołach" – napisali.
Zaniedbania biskupów w sprawach wykorzystywania małoletnich: rzeczywiste problemy i medialne nagonki
Proces wyjaśniania w Kościele w Polsce zaniedbań biskupów w sprawach dotyczących wykorzystywania seksualnego osób małoletnich przez osoby duchowne dokonuje się krok po kroku. Jest żmudny, ale dzięki temu można oddzielić przypadki faktycznych zaniedbań od rzekomych, którym nieraz towarzyszył nieuzasadniony rozgłos medialny.
Lekcje religii to przestrzeń do ewangelizacji i świadectwa
Lekcje religii nie są i nie muszą być nudne. Jest to wielka przestrzeń do spotkania z młodymi ludźmi, rozmowy z nimi, przekazania im wiary i wychowywania ich do empatii i szacunku dla drugiego. Przede wszystkim zaś – nauczyciel musi być sam świadkiem wiary, a nie tylko przekazicielem treści religijnych.
Elżbieta Cibor: lekcje religii są wielką wartością: pomagają budować relacje społeczne i budować swoją tożsamość
Elżbieta Cibor jest nie tylko katechetką, ale także doradcą zawodowym, oligofrenopedagogikiem, pedagogiem, terapeutą pedagogicznym, nauczycielem praktycznej nauki zawodu w zakresie rehabilitacji. Jej przekonanie o istotnej roli lekcji religii w szkole wynika z jej szerokiej wiedzy pedagogicznej i doświadczenia zawodowego.
Nowości w serwisie
- KRRiT: Maciej Świrski odwołany z funkcji przewodniczącego
- Prok. Skiba: planowane jest przesłuchanie marszałka Hołowni ws. słów o „zamachu stanu”
- Program dla szaleńców
- Samotność proroka
- Miłosierdzie i sprawiedliwość
- Komisja Europejska: Chińska platforma sprzedażowa TEMU narusza unijne przepisy. Możliwa wysoka kara
- O. Tomasz Nowak OP o katolickich influencerach: „wodzem jest Pan Bóg, nie ja”
- IMGW i min. infrastruktury: ostrzeżenia przed burzami, silnym wiatrem, silnym deszczem z burzami dla 2/3 kraju
- Przystanek Jezus z mocnym przesłaniem: „w Bogu możliwe jest rozwiązanie nawet najtrudniejszych problemów”
- Bartłomiej Wróblewski po kongresie programowym PiS: w polityce musi być miejsce na wartości fundamentalne
