Wyszukano wyników: 1888
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- To może być przełom także dla parafii. Nowa szansa na sprawiedliwość dla majątku kościelnego
- Ostatni moment, by zabrać głos. Kończą się konsultacje w sprawie rewolucji w szkołach
- Europejscy biskupi przeciw rezolucji PE, promującej rzekome „prawo do aborcji”
- Rusza kolejna edycja akcji „Kolędnicy Misyjni”. W tym roku pomocą zostaną objęte dzieci ze Sri Lanki
- Karol Nawrocki usuwa Okrągły Stół z Pałacu Prezydenckiego
- W kierunku pokoju nieuzbrojonego i rozbrajającego. Orędzie Leona XIV na LIX Światowy Dzień Pokoju
- Wiatr na lądzie napędza polski przemysł - buduje krajowy łańcuch dostaw i wzmacnia lokalną gospodarkę
- Oto dziewica pocznie
- Ani sztuczna, ani inteligencja. AI jak uczeń ze specjalnymi potrzebami
- Kolejna wojna wisi na włosku? Siły Tajlandii zbombardowały przygraniczne miasto Paoypet w Kambodży
