Wyszukano wyników: 10000
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Święto Ofiarowania Pańskiego to prowokacja? Wzywa do namysłu nad „ofiarą” i „ofiarowaniem”
Boimy się ofiary. Wyrażenia „ofiary wojny”, „ofiara przemocy” źle się kojarzą. Także we współczesnym Kościele pojęcia te są w wielu miejscach marginalizowane. A jednak bez właściwego rozumienia „ofiary” i „ofiarowania” nie da się zgłębić wiary chrześcijańskiej. Są to pojęcia i postawy kluczowe – pisze w komentarzu u do dzisiejszej Ewangelii ks. Antoni Bartoszek.
Nowości w serwisie
- Po ataku dronów NATO uruchamia Wschodnią Straż i wzmacnia wschodnią flankę
- Donald Trump: mamy zabójcę Charliego Kirka, chcę, żeby usłyszał wyrok śmierci
- „Carlo Acutis miał w oczach blask”. Nieoczekiwane spotkanie włoskiego dziennikarza ze świętym chłopcem
- Edukacja zdrowotna bez deprawacji? Opoka wyjaśnia, czy szkoły katolickie mogą „oszukać system”
- „Nie »chrzcijcie« edukacji zdrowotnej”. Magdalena Czarnik z ważnym apelem do katolickich szkół!
- Od Mieszka po Ulmów. 150 historycznych postaci przejdzie Krakowskim Przedmieściem
- Holandia: ustawowy zakaz „terapii konwersyjnej” ma być kneblem dla chrześcijan
- Prywatyzacja edukacji. Ponad 70 proc. rodziców płaci za dodatkowe zajęcia dla dzieci
- Krytyk islamu zabity maczetą w Lyonie. Lewica milczy
- Rok po powodzi. Caritas Polska prezentuje raport z działań pomocowych
