Wyszukano wyników: 2224
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Trump nie docenił roli Libanu? Ekspert: to błąd, który może zagrozić pokojowi na Bliskim Wschodzie
- Kard. Grzegorz Ryś 16. rocznicę katastrofy smoleńskiej: jest możliwa jedność
- „Należałem do wspólnoty z żoną, ale żyłem z kochanką"
- Afryka wyprzedziła Europę. Na Czarnym Lądzie mieszka jedna piąta wszystkich katolików świata
- Biskup pelpliński apeluje do Nawrockiego o ułaskawienie matki trójki dzieci. Diecezjan prosi o modlitwę
- Zabrakło 3 kilometry... Walki odcinają pomoc dla chrześcijańskich wiosek w Libanie
- Groźniejsza od bomby atomowej? Debata Opoki „Kościół w czasach AI” już 17 kwietnia w Warszawie
- Kiedy do spowiedzi nie trzeba nawoływać
- Powrót z ciemnej doliny
- Jedyna droga
Partner strategiczny:
Partner portalu:
