Wyszukano wyników: 10000
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- O. Jacek Salij: Traktowanie psów czy kotów jak ludzi to błąd
- Już jutro oficjalna wizyta Zełenskiego w Polsce. Kluczowym punktem spotkanie z prezydentem Nawrockim
- Tysiące rolników protestuje w Brukseli przeciwko umowie UE z Mercosurem
- Związki partnerskie tylnymi drzwiami? Projekt ustawy przyjęty przez Stały Komitet Rady Ministrów
- Jej serce przetrwało blisko 800 lat. Kim jest św. Filipa Mareri – bohaterka adwentowych rekolekcji Opoki?
- Bł. Carlo Acutis będzie miał towarzystwo. Akta drugiego milenialsa trafiły do Rzymu
- 6-latek uratowany. Biznesmen będzie błogosławionym
- To może być przełom także dla parafii. Nowa szansa na sprawiedliwość dla majątku kościelnego
- Ostatni moment, by zabrać głos. Kończą się konsultacje w sprawie rewolucji w szkołach
- Europejscy biskupi przeciw rezolucji PE, promującej rzekome „prawo do aborcji”
