Znaleziono 1032 wyników
Wielki Piątek: w Królestwie Bożym liczy się prawda, bo siła zła opiera się na kłamstwie
Opis procesu Jezusa, to wielkie pytanie o prawdę, prawdę naszych ludzkich relacji, ale przede wszystkim o prawdę relacji z Bogiem. Jezus oddał życie za prawdę. Dawanie świadectwa prawdzie równa się przyczynianiu się do panowania Boga i Jego woli, na przekór interesom świata i jego władcom – podkreśla ks. Dariusz Kowalczyk SJ.
Potrzebujemy kerygmatu. Bp Ważny o katechezach w parafiach
Mam na myśli katechezy w trzech nurtach – ewangelizacyjnym, pogłębiającym i w nurcie przygotowania do sakramentów. Wszystko będzie przeniknięte elementami kerygmatycznymi. Trudno inaczej. To sakramenty są krwioobiegiem Kościoła – mówi bp Artur Ważny, przewodniczący Roboczego Zespołu ds. Katechezy Parafialnej KEP.
Badanie pokazuje wpływ nauki Jana Pawła II na wzrost dzietności
Nawet ćwierć miliona dodatkowych narodzin mogło mieć miejsce w Ameryce Łacińskiej w wyniku nauk papieża Jana Pawła II, głoszonych podczas jego pielgrzymek – wynika z badania naukowców z amerykańskiego Uniwersytetu Notre Dame. Przesłanie polskiego papieża dotyczące małżeństwa, życia i wartości rodzinnych miało wymierny wpływ na decyzje prokreacyjne mieszkańców regionu.
Walka z celibatem, likwidacja seminariów, zmienianie słów konsekracji. Świadek opowiada, co działo się w Holandii
Bp Jan Hendriks z Haarlemu-Amsterdamu był klerykiem, kiedy w Holandii zamknięto seminaria, a program lekcji religii zaczęli pisać lewicowcy. Jako przedstawiciel biskupów rozmawiał z aktywistami protestującymi przeciw wizycie papieża. Sam uczestniczył w debatach, podczas których głosowano nad wprowadzeniem rozwodów w Kościele.
Ks. Dariusz Kowalczyk: dbanie o pamięć o Janie Pawle II wśród młodych to dziś praca u podstaw
Wiele środowisk zadbało, by w Polsce nie odbyła się poważna debata na temat tego, o czym naprawdę mówił do nas św. Jan Paweł II – zwraca uwagę ks. Dariusz Kowalczyk, Przewodniczący Zarządu Fundacji „Dzieło Nowego Tysiąclecia”. Tym bardziej trzeba więc wracać do jego nauczania i podejmować je na nowo.
