Wyszukano wyników: 3870
Mamo, nikt inny nigdy nie będzie cię kochał bardziej niż twoje dziecko!
Co powiedzieć mamie planującej aborcję? Jak zachować się wobec mamy, która urodzi niepełnoprawne dziecko? Co zrobić, gdy nastolatek zadaje trudne pytanie? Przecięty Polak może znaleźć się przynajmniej w trzech sytuacjach dotyczących pro-life, które wymagają reakcji. Magdalena Guziak-Nowak, sekretarz zarządu i dyrektor ds. edukacji w Polskim Stowarzyszeniu Obrońców Życia Człowieka (PSOŻC), prywatnie mama i żona, radzi jak się zachować.
Bp Zadarko: Powinniśmy zrobić wszystko, aby widzieć w drugim człowieku siostrę i brata
„Orędzie papieża to kolejny element budowania procesu integracji w społeczeństwie, a dla nas w Kościele jest to integracja katolicka. Papież mówi, że, aby budować przyszłość, powinniśmy się poznawać" – powiedział bp Krzysztof Zadarko, przewodniczący Rady Konferencji Episkopatu Polski ds. Migracji, Turystyki i Pielgrzymek, podczas konferencji prasowej zorganizowanej przez Katolicką Agencję Informacyjną z okazji 108. Światowego Dnia Migranta i Uchodźcy, który będziemy obchodzić w niedzielę 25 września.
Nowości w serwisie
- „Kłamstwo katyńskie nie umarło”. Rosjanie usunęli polskie symbole z cmentarza w Katyniu
- Dyżurna położna zamiast oddziału porodowego. Fundacja Grupa Proelio zachęca do protestu
- Sprawcy dywersji uciekli. Służby działały za wolno – uważa prezydent
- Sieć to nowy front prześladowania chrześcijan – ujawnia raport PKWP „Wolność religijna na świecie 2025”
- „Większość maltańskich lekarzy popiera aborcję”, czyli jak manipuluje się sondażami
- „Udzielamy wybaczenia i prosimy o nie” – jeden z najważniejszych gestów pojednania w XX w.
- Szef MSZ wycofuje zgodę na funkcjonowanie rosyjskiego konsulatu w Gdańsku
- Weigel: dlaczego Watykan milczy w sprawie najsłynniejszego katolickiego więźnia – Jimmy'ego Laia?
- Muzyka, także sakralna, dobra dla mózgu. Może zapobiegać rozwojowi choroby Alzheimera
- Wolą pokorę i przykład Roncallego od manifestów. Katolików w Turcji inspiruje święty papież Jan XXIII
