Wyszukano wyników: 566
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Kanadyjskie prowincje tworzą szpitale „wolne od zabijania”. To poważny wyłom w liberalnym prawie
- Szef biura Zełenskiego zapowiada eskalację konfliktu z Polską. „Nie przyjmujemy ultimatów”
- Siostra Łucja z Zaporoża: Jutra może nie być. Trzeba coś robić, aby przetrwać. Modlitwa dodaje nam siły
- Bł. ks. Jerzy Popiełuszko znany na całym świecie – od Syberii, przez Afrykę do Francji
- Dziś Kościół wspomina „Samarytan z Markowej” – błogosławioną Rodzinę Ulmów
- Abp Martins z Nigerii: cierpienie ofiar porwań bardzo ciąży nam na sercu
- Rzecznik Praw Pacjenta: zakłady opieki długoterminowej nie mogą ograniczać przepustek dla pacjentów
- Iran wznowił ataki na statki w cieśninie Ormuz. Trafione dwie jednostki pływające
- 3535 ofiar śmiertelnych trzęsienia ziemi w Wenezueli. Narasta krytyka opieszałości władz i policji
- Sankcje za otrucie Nawalnego. Wielka Brytania oskarża Rosję o używanie broni chemicznej
