Wyszukano wyników: 10000
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Historyczne postacie przemaszerują Krakowskim Przedmieściem
- Wywózka możliwa, co dalej z dziećmi? Polska w łańcuchu międzynarodowej surogacji
- „Konkretne twarze, konkretni ludzie”. Pochowano 10 dzieci zamordowanych w niemieckim obozie
- Marnie z zapasami gazu w Europie. Bardzo źle w Niemczech
- Modlitwy zostały wysłuchane. Ofiara życia Ulmów przynosi dziś obfite owoce
- Weigel: po 11 września Zachód nadal nie wyciągnął wniosków i nie umie się zmierzyć z ideologią dżihadyzmu
- Ważne rozstrzygnięcie TSUE: sąd może rozliczyć wzajemne należności frankowicza i banku
- Papież: jesteśmy biskupami, ale przede wszystkim uczniami Chrystusa i musimy dać się Mu prowadzić
- Finansowe postanowienia – jak je zrealizować i nie stracić motywacji?
- Jak zachować się w kościele? Kilka podstawowych zasad, o których nie wszyscy pamiętają
