Wyszukano wyników: 3191
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Komu zależy na tym, żeby w szkole nie było ani religii ani etyki?
„To działania garstki osób – kilku procent społeczeństwa, które jest skrajnie zlaicyzowane, często wrogo nastawione do Kościoła. Mówią o neutralności światopoglądowej, ale w praktyce chodzi o dominację jednego, laickiego modelu wychowania” – wskazuje Dariusz Kwiecień ze Stowarzyszenia Katechetów Świeckich.
Nowości w serwisie
- Dlaczego Maria Magdalena nie mogła dotknąć Jezusa?
- Jak wybrać obóz dla dziecka? Poradnik dla rodziców
- Szokujący „program pilotażowy” w Holandii – aborcje na życzenie do 24. tygodnia
- „Kryptonim «Kołyska»”. Powieść o Warszawskiej Pielgrzymce Pieszej – ambonie walki o poczęte życie
- Raport synodalnej „Grupy 9” na temat związków jednopłciowych forsuje ideologię LGBT
- Rzeź na polskich kapłanach na Wołyniu. Recytował po ukraińsku przykazania Boże, doszedł do „nie zabijaj"
- On przebacza setny raz, tak, jakby to był pierwszy raz [komentarz wideo do Ewangelii]
- Zełenski mianował Mychajła Drapatego nowym naczelnym dowódcą Sił Zbrojnych
- Po interwencji posła PiS, patolog zamieszany w aferę Szpitala Południowego został zwolniony
- Ostatni wywiad ks. prof. Szostka dla KAI. Przed wyborami prezydenckimi zachęcał do samodzielnego myślenia
