Wyszukano wyników: 3364
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Usunąć katechezę ze szkół? Od ideologii do trzeźwej oceny rzeczywistości
Lewicowe postulaty, aby usunąć ze szkół lekcje religii nie mają wiele wspólnego z trzeźwym myśleniem i racjonalną oceną edukacyjnych potrzeb młodych ludzi. Niezależnie od skrajnych ideologii być może trzeba jednak przemyśleć na nowo kształt tych lekcji, jeśli chcemy przeciwstawić się coraz szybszej laicyzacji naszego społeczeństwa.
Parlamentarny Zespół na rzecz Katolickiej Nauki Społecznej przeciw działaniom MEN
Członkowie zespołu wzywają Barbarę Nowacką do wycofania się z rozporządzenia ograniczającego lekcje religii w szkole oraz do podjęcia dialogu z Kościołem. Apelują także o zaprzestanie indoktrynacji dzieci oraz ograniczania praw obywateli w dostępie do nauczania religii lub etyki w placówkach oświatowych.
Nowości w serwisie
- Misja specjalna – cierpienie ofiarowane za misje
- Ksiądz z komisji badającej kult w Milejczycach: proboszcz przestał już liczyć wymodlone łaski [wideo]
- Przydacz: nie wyobrażam sobie, by premier blokował decyzję prezydenta ws. odebrania Zełenskiemu orderu
- Polska – dobre miejsce do wychowywania dzieci. Tak uważa większość Polaków
- Madryt przed historyczną wizytą. Morze kwiatów i prawie 2 miliony wiernych czekają na Leona XIV
- Burze, ulewy i wezbrania rzek. Nowe alerty meteorologiczne i hydrologiczne
- Prezydent Rumunii: „bez wątpienia” dron pochodził z Rosji
- Rusza dodatkowa sesja matur. Kto przystąpi do egzaminów w czerwcu?
- Francja żąda zwołania Rady Bezpieczeństwa ONZ w zw. z eskalacją przemocy w Libanie
- Uproszczenie nie zawsze prowadzi do prawdy
