Wyszukano wyników: 10000
Akademia Wsparcia Rozwoju Malucha poszukuje lokalnych koordynatorów z województw lubelskiego, podlaskiego oraz mazowieckiego
W wybranych gminach województwa lubelskiego, podlaskiego oraz mazowieckiego trwa rekrutacja koordynatorów projektu „Akademia Wsparcia Rozwoju Malucha”. Zadaniem lokalnych liderów będzie wsparcie w realizacji warsztatów dla rodziców dzieci do 3. roku życia. Oprócz wynagrodzenia, koordynatorzy mogą liczyć na pomoc w organizacji wydarzeń, w tym obecność ekspertów (psychologów i pedagogów), oraz wszelkie materiały edukacyjne niezbędne do realizacji spotkań.
Jak rozmawiać z dziećmi o wierze podczas Wielkiego Postu?
Wielki Post to wyjątkowy czas przygotowania do najważniejszych świąt chrześcijańskich – Wielkanocy. Dla dorosłych to okres refleksji, modlitwy i nawrócenia, ale jak sprawić, by dzieci także mogły go przeżywać świadomie? Rozmowa o wierze z najmłodszymi może być wartościowym i budującym doświadczeniem, jeśli znajdziemy właściwe słowa i narzędzia, które pomogą im zrozumieć znaczenie Męki, Śmierci i Zmartwychwstania Chrystusa.
Nowości w serwisie
- Kamerun: wszyscy uciekają wobec przemocy i ubóstwa. Siostry zakonne zostają i pomagają potrzebującym
- Promyki nadziei w Libanie. śodlitwa wróciła do zniszczonego wojną maronickiego klasztoru
- Zakonnica z Doliny Niniwy: Zachód musi zrozumieć, że Bliski Wschód zawsze był naszą ojczyzną
- Dwie trzecie mieszkańców Sudanu głoduje. Świat odwrócił głowę, Kościół jedynym ratunkiem
- Szpital na Brochowie nie ujawnił dziś, czy Jagielska złożyła ofertę. Skojarzenie było zbyt oczywiste?
- Rodzino, stań się tym, kim jesteś! Powołanie do małżeństwa to powołanie do ofiarnej miłości
- „Status celebryty nie ochroni przed odpowiedzialnością”. Stuu już w Polsce, trafił do warszawskiego aresztu
- Bilans ofiar śmiertelnych trzęsienia ziemi w Kolumbii wzrósł do 281
- „Już nic ich nie chroni”. Biskupi i pediatrzy przeciw aborcji do dnia porodu w Massachusetts
- Astronom, który nadał asteroidzie nazwę „Bobola”: pielgrzymowałem do jego relikwii
