Wyszukano wyników: 7326
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Niesmaczne memy z Jezusem. Skandal w muzeum w Gnieźnie
- Już 4 tys. Polaków zapisało się na Światowe Dni Młodzieży. Do spotkania zostało 531 dni
- „Dziedzictwo społeczne” – program dotacyjny Centrum Archiwistyki Społecznej
- Pierwszym krokiem walki z depresją może być rozmowa z kimś bliskim
- Bank Pekao partnerem wystawy ,,Pociąg do Zakopanego’’
- Gdzie czytać – przewodnik subiektywny. Jestem nieuleczalnie związany z papierem
- Szwecja nie bierze udziału w SAFE. Taniej pożyczy pieniądze gdzie indziej
- Koniec mrozów. Teraz podtopienia. Ostrzeżenia dla prawie wszystkich województw
- Zamieszki w Meksyku po zabiciu barona narkotykowego. Prymas wzywa do budowania pokoju
- Bóg nie jest tyranem
