Wyszukano wyników: 7488
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Potężna i nagła powódź w Nepalu. Wśród ofiar wielu zagranicznych turystów
- Leon XIV: soborowa reforma liturgii wpisuje się w żywą Tradycję Kościoła
- Mali pielgrzymi z małych Stanów u Papieża – wielka duma i wielkie przeżycie
- Trump tajemniczo o wizycie szefa CIA w w Rosji: coś może z tego wyniknąć
- Kobieta nie jest narzędziem reprodukcji, a dziecko – towarem. Ostry sprzeciw wobec promocji surogacji w Polsce
- Zełenski do Nawrockiego: chcemy rozwijać polsko-ukraińskie relacje z szacunkiem dla przeszłości i realizmem
- Po raz pierwszy rodziny z całej Polski spotkają się na pielgrzymce edukacji domowej na Jasnej Górze
- Uwaga na skażone salmonellą jaja importowane z Belgii
- Biskupi: Szukajmy tego, co buduje relacje polsko-ukraińskie, a nie podsyca agresję
- Polska Karta Praw Człowieka. Prymas Polski o obronie życia i rodziny w rocznicę Jasnogórskich Ślubów Narodu
