Wyszukano wyników: 10000
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Na Karaibach powstanie sanktuarium Jana Pawła II – wotum za pontyfikat, który zmienił oblicze Kościoła i świata
- Święta Klara – kobieta odważnych wyborów. Jak dziś odczytać przesłanie jej życia?
- Wypadek na radomskiej pielgrzymce. Niektórzy pątnicy opuścili już szpitale; trwa modlitwa na Jasnej Górze
- Światowy sprzeciw wobec deklaracji Netanjahu w sprawie Gazy: „stracił rozsądek i człowieczeństwo”
- Prezydent Karol Nawrocki 15 sierpnia wręczy pierwsze nominacje generalskie
- Mauretania: maleńka, ale niezwykle żywotna społeczność katolicka wśród morza islamu
- Przewodniczący Episkopatu w 105. rocznicę „Cudu nad Wisłą”: prośmy o pojednanie w naszym kraju
- Santander Bank Polska najlepszym bankiem inwestycyjnym w Polsce wg magazynu Euromoney
- Mroczna strona in vitro i promyk nadziei: adopcja embrionów
- Tęgie głowy
