Znaleziono 1240 wyników
Jak dobrze wychować dziecko? Zaufanie, podmiotowe podejście, zdrowe wartości – to trzy ważne klucze
Nie ma prostej recepty na wychowanie dziecka. Jednak nie wszystko jest płynne: zdrowe wartości, podmiotowe traktowanie i spójność wychowania ze strony rodziców, szkoły i Kościoła to czynniki kluczowe. Niestety obecne władze oświatowe nie pojmują tej fundamentalnej zasady, traktując dzieci przedmiotowo dla realizacji własnych celów ideologicznych.
Bp Osial o decyzjach MEN: bardzo boli, że nie było porozumienia wymaganego przez prawo
To, co czyni obecnie MEN odnośnie do lekcji religii w szkole, nie ma precedensu w historii III RP – podkreśla bp Osial. Na rozporządzeniu o organizacji lekcji religii z 1992 roku podpisało się Ministerstwo i 12 kościołów. Dotychczas takie podejście było normą, tym razem jednak ze strony MEN nie było woli osiągnięcia porozumienia, tylko fasadowe „konsultacje”, które nie brały pod uwagę stanowiska Kościołów.
Kard. Nycz: takiego zawirowania w katechezie i oświacie dotąd nie przeżyłem, choć były różne rządy
Podczas Mszy św. inaugurującej rok katechetyczny kard. Nycz przypomniał, że przez 15 lat z racji swoich funkcji uczestniczył w rozmowach związanych z tematem obecności katechezy w szkole w czasach różnych rządów, w tym rządów SLD. Rozmowy bywały trudne, jednak udawało się osiągnąć porozumienie. Tym razem władze są głuche na wszelkie argumenty.
Póki co religia w szkole bez zmian. Trybunał Konstytucyjny blokuje rozporządzenie min. Nowackiej
Trybunał Konstytucyjny Julii Przyłębskiej przychylił się do wniosku I prezes SN i wydał postanowienie zabezpieczające, zawieszając stosowanie rozporządzenia MEN w sprawie warunków organizowania lekcji religii. Zatem rozporządzenie nie może być realizowane od 1 września czyli od początku roku szkolnego.
Religia w szkole: postawmy tamę presji liberalnych mediów i polityków. Dzieci są tego warte!
Narracja, którą wtłaczają nam do głów lewicowi politycy i liberalne media odnośnie do szkolnych lekcji religii, ma niewiele wspólnego z prawdą. Dane statystyczne wskazują, że na religię chodzi około 80 proc. uczniów i że chcą jej rodzice. Nauczanie religii w szkołach jest też normą w krajach europejskich. Czy naprawdę mamy tu wracać do mrocznych lat PRL-u?
