Wyszukano wyników: 2704
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Jan Paweł II chciał żeby Triduum Paschalne zostawiało w nas ślad. Modlitewne czuwanie na placu św. Piotra
- Znaczenie Mszy Krzyżma w Wielki Czwartek. Skąd w liturgii trzy święte oleje i do czego służą?
- Noc Konfesjonałów 2026. Lista parafii, w których można się wyspowiadać
- Polska przegrała z Pfizerem. Jest wyrok: 5,6 mld zł do zapłaty i miliony dawek do odbioru
- Papieska liturgia Wieczerzy Pańskiej znów na Lateranie. Leon XIV umyje nogi młodym księżom
- Trump straszy Europę wyjściem z NATO. CNN: jego gniew osiągnął nowy poziom
- Ugoda z rządem Izraela: Triduum Paschalne w Bazylice Grobu Świętego za zamkniętymi drzwiami
- Wieka Brytania: upada kontrowersyjna ustawa o eutanazji. Zgłoszono aż 1200 poprawek
- Trzeba wejść w rolę lekarza, a czasami chirurga – prof. Chmielewski o kulisach konserwacji cudownej ikony
- Osoba Odra. W XXI w. polscy posłowie podnieśli rękę w imię animizmu
Partner strategiczny:
Partner portalu:
