Wyszukano wyników: 4145
„Chodzę na religię, bo wierzę i chcę”. Zaskakujący raport na temat lekcji religii diecezji tarnowskiej
Wydział Katechetyczny diecezji tarnowskiej opracował raport na podstawie badania ankietowego. Na temat lekcji religii wypowiedziało się ponad 7300 młodych ludzi. Oceniając lekcje religii uczniowie w większości podkreślili, że jest ona potrzebna i ciekawa, pozwala rozwiązać wiele problemów duchowych, i wnosi do życia młodych ważne wartości.
Dziecko i Wielki Post. Jak włączyć najmłodszych w duchowe przygotowanie do Wielkanocy?
Wydawać by się mogło, że przy radosnym i kolorowym Adwencie, który dzieciakom kojarzy się z choinką, św. Mikołajem i słodkim kalendarzem z okienkami, Wielki Post ze swoim cichym, modlitewno-pokutnym charakterem wypada co najmniej blado. Jeśli jednak weźmiemy pod lupę pomysły włączenia najmłodszych w ten okres liturgiczny, może się okazać, że to, co rzekomo za trudne i zbyt wymagające, nie tylko da się oswoić, ale wręcz przeżyć z ciekawością i autentycznym zaangażowaniem.
Nowości w serwisie
- Hillary Clinton nie pamięta, by spotkała Epsteina. Dobrze znała Ghislaine Maxwell
- Pomoc dla Strefy Gazy nie wystarcza. „Priorytetem jest przeżycie”
- Prezydent Częstochowy usłyszał zarzuty. Polityk Nowej Lewicy miał przyjmować łapówki
- W ustawie nie ma, w uzasadnieniu są. Program SAFE zawiera kamienie milowe
- Stopy procentowe: czym są, kto ustala, jak wpływają na nasze codzienne życie?
- „Sakrament nie zaistniał”. Argentyńska archidiecezja prostuje sprawę „ślubu” dwojga aktywistów trans
- Władze Ukrainy: ponad 90 tys. Ukraińców uznaje się za zaginionych
- Karol Nawrocki: w kwestiach fundamentalnych polityka prezydenta i MSZ jest po jednej stronie
- Wielki Post w życiu Fundacji „Dzieło Nowego Tysiąclecia”
- Polscy pielgrzymi o modlitwie przy relikwiach św. Franciszka: „Coś, co przeszywa duszę”
