Wyszukano wyników: 307
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Leon XIV: troszcząc się o potrzebujących, pamiętajmy o ich dobru duchowym
- „Be not afraid”: Vatican Foundation John Paul II announces international project for young people
- Domowy budżet krok po kroku – jak zacząć, gdy nigdy wcześniej tego nie robiłeś?
- Koniec ery Vučicia w Serbii. „Lista Studencka” wygrała przedterminowe wybory parlamentarne
- Czarnek: wspólny kandydat prawicy to szansa dla mieszkańców Częstochowy po odwołaniu prezydenta
- Uganda: projekt edukacyjny przeciwko uprzedzeniom wobec dzieci niepełnosprawnych
- Kościół jak krzew gorczycy
- Skorumpowany socjalista dostał czwartą kadencję. Reguły gry zmieniono nagle w trakcie głosowania
- Etyka w biznesie. Jak katolicka nauka społeczna przekłada się na relacje z pracownikami?
- Zbliża się „red week”. Nie zapominajmy o prześladowanych za wierność Chrystusowi na całym świecie
