Wyszukano wyników: 942
Szef oświatowej „Solidarności”: wycofywanie religii ze szkół to jedna cegiełka tego, co się w MEN wyprawia
Zdaniem Waldemara Jakubowskiego, przewodniczącego Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” działania MEN mają na celu „uderzenie w podstawy tożsamościowe”. Wycofywanie religii ze szkół wpisuje się ten cykl reform. Problemem jest też to, że obecna ekipa rządowa „nie do końca przejmuje się literą prawa”.
Z powodu zaimków katolicka szkoła z Maine straciła wsparcie finansowe
Placówka została odcięta od stanowego finansowania w ramach programu wsparcia uczniów z rodzin wiejskich. Sąd uznał, że decyzja o pozbawieniu środków jest słuszna. Aby dostać publiczne pieniądze umożliwiające naukę uczniom z terenów wiejskich, placówka musiałaby poddać się komisji określającej m.in. zaimki używane wobec podopiecznych.
Komu zależy na tym, żeby w szkole nie było ani religii ani etyki?
„To działania garstki osób – kilku procent społeczeństwa, które jest skrajnie zlaicyzowane, często wrogo nastawione do Kościoła. Mówią o neutralności światopoglądowej, ale w praktyce chodzi o dominację jednego, laickiego modelu wychowania” – wskazuje Dariusz Kwiecień ze Stowarzyszenia Katechetów Świeckich.
Ks. Tomasik: nie można pozwolić, żeby ideologiczne szaleństwo zawładnęło polską szkołą i naszym życiem
Brak zrozumienia ze strony ministerstwa dla propozycji, by uczestnictwo w lekcjach religii lub etyki było obowiązkowe musi zastanawiać – mówi ks. prof. dr hab. Piotr Tomasik. Konsultor Komisji Wychowania Katolickiego KEP wyraża też przekonanie, że edukacja seksualna w proponowanym kształcie budzi opór także wielu niewierzących.
Program degradacji rozumu i sumienia. Tzw. edukacja zdrowotna jak kraina lotofagów
„Często pojawiającym się w dokumencie o podstawach programowych «edukacji zdrowotnej» modnym słowem, powtarzanym w kilku miejscach, jest «dobrostan psychiczny i emocjonalny». Jeszcze do niedawna dobrostan odnosił się do zasad hodowli zwierząt” – mówi prof. Antoni Buchała, prezes Katolickiego Stowarzyszenia Wychowawców.
Bp Osial: MEN łamie prawo
Religia i etyka to przedmioty, które mocno stawiają pytanie o wartości, ich wymiar moralny, wychowawczy jest bardzo znaczący. Czy chodzi nam o dobre wychowanie młodego człowieka? Dlaczego Ministerstwo nie chce wprowadzić etyki jako obowiązkowego przedmiotu dla tych, co rezygnują z religii? Jest etyka ważna? – pyta bp Wojciech Osial.
Bp Greger: Polska szkoła jest na wyjątkowo ostrym zakręcie. To jest walka o uczniów, czasem bezwzględna
Podczas 87. Ogólnopolskiej Pielgrzymki Nauczycieli i Wychowawców na Jasną Górę Bp Greger wskazywał na wyjątkowo trudny moment, w jakim znalazła się polska szkoła obecnie. Zapowiadane zmiany to nie tylko ograniczenie lekcji religii, ale zasadnicza zmiana modelu edukacji, która nie jest do zaakceptowania przez wielu rodziców i nauczycieli.
Nowości w serwisie
- Biskupi o religii w szkole: lekcje religii powinny iść w parze z katechezą w parafii
- Kiedyś to było…
- Zrezygnowali z przerwy na kawę... Fulton Sheen przemawiał na Soborze tylko raz – co powiedział?
- Sąd Apelacyjny: 30 lat za brutalne zabójstwo księdza z Kłobucka
- Śledztwo IPN na końcowym etapie. Prok. Góra o hipotezach na temat śmierci ks. Popiełuszki
- Rozwój Plus, PiS i Konfederacja złożą wnioski o odwołanie rzeczniczki praw dziecka
- „Nie może istnieć prawo do śmierci”. Włoscy biskupi w debacie o eutanazji przywołują św. Franciszka
- Benedykt XVI na temat Izraela, żydów i judaizmu
- Papież do polskich małżeństw: módlcie się i przekazujcie życie!
- Odpowiedź na pytanie o Boga i człowieka
