Wyszukano wyników: 3528
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
W Krakowie więcej uczniów chodzi na religię niż edukację zdrowotną. Ten przedmiot to „falstart”
Około 33 proc. – tyle uczniów szkół w Krakowie będzie chodziło na lekcje edukacji zdrowotnej. „Na pewno swoje zrobił zły PR, np. że przedmiotu nauczać będą osoby bez kwalifikacji” – tłumaczy dyrektor Wydziału Edukacji i Projektów Edukacyjnych w Urzędzie Miasta Krakowa, Magdalena Mazur. Dla porównania na lekcje religii w Krakowie uczęszcza 57 proc. uczniów.
Nowości w serwisie
- Ewangelia jest głoszona nie tylko z ambony – przekonuje szarytka pracująca z młodzieżą w Maladze
- Prezydent mianował gen. Kukułę na kolejną kadencję Szefa Sztabu Generalnego Wojska Polskiego
- Błogosławione życie
- „Nie ma trzeciej drogi”. Ks. Kowalczyk o haśle XXVI Dnia Papieskiego: „Św. Jan Paweł II. Uczeń-Misjonarz”
- Blokada szkół i spodziewany „trzeci akt” protestów we Francji. Napięcie rośnie, rząd bez pomysłów
- Msza święta jest ofiarą – o tym nie wolno zapomnieć. Droga do zmartwychwstania wiedzie przez krzyż
- Św. Franciszek bez etykiet i uproszczeń. Wystawa z Rimini zostanie pokazana w Warszawie
- 89 lat temu urodziła się Basia Ulma
- Unia Europejska poważnie zaniepokojona atakami dronów na statki handlowe na Morzu Czarnym
- Faryzeusz Apostołem. Apostoł faryzeuszem?
