Wyszukano wyników: 319
Episkopat o religii w szkole, powrocie na Msze Święte i ochronie małoletnich (komunikat)
Nauczanie religii w szkole, odpowiedź na dramat wykorzystania seksualnego małoletnich przez niektórych duchownych, stanowisko w kwestii LGBT+ oraz zachęta do powrotu wiernych do kościołów to główne kwestie poruszane podczas 386. Zebrania Plenarnego Konferencji Episkopatu Polski, które zakończyło się dziś na Jasnej Górze.
Osoby konsekrowane: to one służą Chrystusowi w drugim człowieku, idąc tam, gdzie nikt inny by nie poszedł
Osoby konsekrowane zapraszają nas do Kościoła, aby spotkać się z Bogiem miłującym, i doświadczywszy tej miłości dzielić się nią z innymi. Istotą życia zakonnego jest poszukiwanie oblicza Boga w drugim człowieku – mówi bp Jacek Kiciński CMF, przewodniczący Komisji KEP ds. Instytutów Życia Konsekrowanego i Stowarzyszeń Życia Apostolskiego.
O czym rozmawiali polscy biskupi w Watykanie?
Synodalność i rozpoczynający się dzisiaj Synod Biskupów, rola świeckich w Kościele, formacja kapłanów, rodzina, młodzież, ewangelizacja, media, nadużycia seksualne, misje, ekumenizm, Kościoły wschodnie, uchodźcy – to tematy, które zostały poruszone podczas wizyty ad limona apostolorum pierwszej grupy biskupów polskich w Watykanie.
Nowości w serwisie
- Ursula von der Leyen zostaje. Przepadł wniosek o wotum nieufności dla Komisji Europejskiej
- Parlamentarzyści apelują do Hołowni: chaos z religią w szkole można opanować przed 1 września
- Bóg działa w historii
- Sztab kryzysowy: sytuacja pogodowa się stabilizuje. Służby w stanie gotowości
- Zełenski: Rosja zaatakowała ostatniej nocy Ukrainę 18 rakietami i 400 dronami
- Administracja Trumpa wznowiła dostawy broni na Ukrainę
- Ks. Mariusz Dmyterko – biskupem pomocniczym eparchii wrocławsko-koszalińskiej
- Sto kilogramów dziennie. Listy do Papieża zalewają Watykan
- Katecheci na posiedzeniu parlamentarnego zespołu: ten społeczny zryw nie może być przez MEN niezauważony
- Egipt zamienia klasztor Synaj w centrum turystyczne – alarmują obrońcy dziedzictwa kultury
