Wyszukano wyników: 2509
Abp Timothy Broglio o niemieckiej drodze synodalnej: nauczanie wypływające z Bożego Objawienia nie może ulec zmianie
Nauczanie Kościoła, które wypływa z Bożego Objawienia, nie może być zmienione. Trzeba to jasno powiedzieć i w tej kwestii nikogo nie wolno oszukiwać – mówi przewodniczący Episkopatu USA w wywiadzie dla niemieckiego tygodnika „Tagespost”. Zaznacza, że nikt z wyjątkiem diabła i wrogów Kościoła nie byłby zadowolony ze schizmy. Jednakże, jak dodaje, proces synodalny miał być czasem modlitwy i słuchania Ducha Św., a Duch nigdy nie sprzeciwia się Pismu Św. czy Tradycji będącej źródłem Bożego Objawienia.
Abp Jędraszewski: część Europy chce za wszelką cenę zapomnieć o swoich chrześcijańskich korzeniach
Podczas centralnej procesji Bożego Ciała w Krakowie abp Marek Jędraszewski mówił m.in. o zapowiedzi „opiłowywania” katolików z przywilejów, usuwaniu krzyży z warszawskich urzędów, ograniczaniu możliwości nauczania religii w szkołach oraz pojawiających się żądaniach zabijania dzieci nienarodzonych bez jakichkolwiek ograniczeń.
„Wyjątkowo niekorzystny i dyskryminujący”. Cerkiew o projekcie MEN dotyczącym lekcji religii
Proponowana przez MEN zmiana (...) po raz kolejny zaskakuje i uderza w większość społeczeństwa ceniącego wartości chrześcijańskie, wspierające i fundamentalne dla wychowawczego wymiaru funkcjonowania szkoły – powiedział ks. dr Andrzej Baczyński, referent kancelarii Metropolity Warszawskiego i całej Polski ds. nauczania religii prawosławnej.
Program degradacji rozumu i sumienia. Tzw. edukacja zdrowotna jak kraina lotofagów
„Często pojawiającym się w dokumencie o podstawach programowych «edukacji zdrowotnej» modnym słowem, powtarzanym w kilku miejscach, jest «dobrostan psychiczny i emocjonalny». Jeszcze do niedawna dobrostan odnosił się do zasad hodowli zwierząt” – mówi prof. Antoni Buchała, prezes Katolickiego Stowarzyszenia Wychowawców.
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Szef MSZ wycofuje zgodę na funkcjonowanie rosyjskiego konsulatu w Gdańsku
- Weigel: dlaczego Watykan milczy w sprawie najsłynniejszego katolickiego więźnia – Jimmy'ego Laia?
- Muzyka, także sakralna, dobra dla mózgu. Może zapobiegać rozwojowi choroby Alzheimera
- Wolą pokorę i przykład Roncallego zamiast manifestów. Katolików w Turcji inspiruje święty papież Jan XXIII
- Filmu o Sercu Jezusa nie chciały pokazywać laickie kina. „Sacré Coeur” ożywia publiczną debatę o wierze we Francji
- Każde zdanie Ewangelii jest słowem miłości
- „Kwitnie tam rusofobia” – Kreml o słowach Tuska o związku aktów dywersji z rosyjskimi służbami
- Jamajka: dramatyczna skala zniszczeń po huraganie, pomocy potrzebuje także polska misja
- Wyrok ETPC nie podważa zakazu aborcji eugenicznej. Komentarz Ordo Iuris
- Policja legitymowała uczestników różańca o zatrzymanie aborcji. „Nie podał żadnego konkretnego przepisu”
