Wyszukano wyników: 4939
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Carlo Acutis: „co z tego, że wygrasz tysiąc bitew, jeśli nie wygrasz tej z samym sobą?”
- SN zawiesił sędziego z Lubania, który w stanie nietrzeźwości „jechał do CPN po piwo” i taranował płoty
- Problemy francuskiego rządu: niewykluczone kolejne przyspieszone wybory parlamentarne
- Maria Selles i Miquel Roura: dziecko pragnie znać swego ojca. Koniec z praktyką „anonimowych dawców”
- Made in China – nowy lider jakości?
- Szef MON: pamiętamy o Katyniu. Szczątki oficerów, ofiar tej zbrodni, spoczną godnie w Katedrze Polowej WP
- Patriarchowie Jerozolimy: „wrota piekieł” w Gazie nie będą drogą do pokojowej przyszłości
- „Bezczelna manipulacja”. Ostra reakcja rzecznika Nawrockiego na słowa prezesa Związku Ukraińców w Polsce
- To ostatni moment, by wrócić do Reguł Loyoli. „Ja tak uważam” nie może być miarą wszystkiego
- Prymas Polski na Jasnej Górze: potrzebujemy dziś jedności, społecznego pokoju i porozumienia
