Wyszukano wyników: 2341
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Osłabienie parafii, skupienie na relacjach w rodzinie - pierwsze efekty epidemii
Epidemia wzmocniła obserwowany od 20 lat proces zanikania więzi z parafiami, a przy tym stworzyła zagrożenie dla ich finansowej płynności. Z drugiej strony, pandemia zmotywowała Polaków do skupienia się na relacjach rodzinnych – zauważa ks. dr Wojciech Sadłoń, dyrektor Instytutu Statystyki Kościoła Katolickiego.
Nowości w serwisie
- Kard. Brandmüller: spory o liturgię dzielą Kościół – czas odłożyć broń
- W Olsztynie planowana jest aborcja 15-tygodniowego dziecka. Powód? Silne wymioty u matki
- Brazylijska wołowina z zakazanym hormonem trafiła do UE. Państwa członkowskie ostrzeżone już w listopadzie
- Nawrocki: Nie będę tolerował nielegalnych działań prokuratorów wobec żołnierzy
- Somalia na krawędzi katastrofy humanitarnej: 6,5 mln osób zagrożonych głodem
- Szefowa Caritas Ukraina: nie ma deeskalacji, ale jest nadzieja
- Od Monako po św. Augustyna i Hiszpanię. Leon XIV zdradził kierunek kolejnych podróży
- Jurek, Kotański, Stawrowski z apelem do władz RP o ułaskawienie Jimmy’ego Lai
- Czy wolno ewangelizować Żydów? Tłumaczy ks. prof. Waldemar Rakocy CM
- Stalin zostaje. Sobieski „wznieca antymuzułmańskie nastroje”. Absurd w Wiedniu
