Wyszukano wyników: 994
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Kim był św. Walenty? Historia patrona zakochanych i narodziny walentynek
- Karol Nawrocki: Bezpieczeństwo i odporność państwa kluczowym wyzwaniem dla wschodniej granicy
- Przezwyciężyć indywidualizm
- Boży świat pełen cudów
- „To Europa płaci za wojnę, więc mamy głos” – Sikorski ostro o polityce USA
- Sejm przegłosował ustawę wdrażającą unijny program dozbrajania SAFE. Przeciw PiS i Konfederacja
- Ruszyła nowa kampania przeciw finansowaniu „turystyki aborcyjnej” w UE
- Ksiądz bez paszportu: Chiny ograniczają zagraniczne kontakty duchowieństwa
- Aborcja nie leczy. Przesłanka psychiatryczna nie ma podstaw naukowych – wyjaśnia psychiatra
- Sekty a niebo. Gdy pomiesza się doczesność z wiecznością, skutki będą fatalne
