Wyszukano wyników: 482
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Biskupi USA po ekskomunice lefebrystów: Módlmy się o jedność Kościoła
- Kard. Ryś powołał komisję ds. wykorzystywania bezbronnych dorosłych
- Papież do Amerykanów po otrzymaniu Medalu Wolności: Chrońcie życie od poczęcia do naturalnej śmierci
- Trzaskowski przyjął rezygnacje swoich zastępczyń. To reakcja na skandal w Szpitalu Południowym
- Jak przygotować pracowników na efektywną współpracę z narzędziami AI?
- Manipulowali w sprawie Henry’ego Nowaka. Orwellowska struktura w brytyjskich służbach
- PKWP: co dziesiąty ksiądz na świecie otrzymał pomoc. Najwięcej wsparcia trafiło do Indii i Afryki
- „Lato z Rafaelem”. Od niedzieli ruszają pokazy filmowe w kinach w całej Polsce
- Od zwątpienia do wyznania wiary. Czego uczy nas św. Tomasz?
- Złoto fundamentem bezpieczeństwa – nowy numer „Obserwatora Finansowego” już dostępny
