Wyszukano wyników: 5079
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Holenderski filozof obala groźny mit „laickiej szkoły”. Edukacja bez fundamentów runie jak wieża Babel
Teza, że katolicyzm, lub szerzej – chrześcijaństwo – jest przeciwne nauce i technologii to groźny mit, rozpowszechniany przez propagatorów źle pojmowanej „nowoczesności”. Prawdą jest natomiast, że nauka i technologia pozostawione same sobie, bez fundamentów duchowych i moralnych, łatwo prowadzą na bezdroża. Uparcie usiłuje o tym zapomnieć obecna „ministra” edukacji narodowej.
Nowości w serwisie
- Atak na kobietę we Wrocławiu. Jest wniosek o areszt dla 18-letniego Ukraińca
- „Ufajcie!”. Zaprezentowano hymn Światowych Dni Młodzieży w Seulu
- Msza św. przy ołtarzu, który niedawno podpalono. Rozpoczął się Festiwal Młodych w Medziugoriu
- „Akt wojny”. Wystraszeni mieszkańcy. Sytuacja w Ceucie pozostaje daleka od normy
- Trzy kwiaty Maryi. Rodziny wielodzietne przyjechały do Lichenia
- Zasób złota – jak NBP buduje bezpieczeństwo finansowe Polski
- Miłość w małżeństwie i celibacie
- Stracić, aby zyskać
- Urodzony pod obrazem Matki Bożej Częstochowskiej. 125 lat temu na świat przyszedł Prymas Tysiąclecia
- Tragiczny bilans kryzysu w Ceucie. Wzrosła liczba ofiar śmiertelnych wśród migrantów
