Wyszukano wyników: 1790
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- „Jesteście żywym pomnikiem”. Rozpoczęły się obchody rocznicy Powstania Warszawskiego
- Nagła inwazja imigrantów. Ceuta oblężona przez przybyszów z Maroka
- Chcą powtórki z Krakowa. Rozpoczęła się zbiórka podpisów pod wnioskiem o referendum w Warszawie
- Zbawiciel z sąsiedztwa
- Syreny po fakcie. Jak państwo polskie zareagowało w sytuacji zagrożenia rakietowego?
- Polak przesłuchiwany po profanacji w Medziugorju to bohater „Powołanego 2”. Reżyser apeluje o modlitwę
- Dbałość o piękno liturgii: jak konserwować i przechowywać szaty liturgiczne?
- Biskupi Kolumbii: trzeba jasno określić, które grupy są katolickie, a które nie
- Huk eksplozji, olbrzymi lej po wybuchu, a później syreny alarmowe – co działo się tej nocy nad Lubelszczyzną?
- Nowenna za polską szkołę. Nie ustawajmy w modlitwie o poszanowanie wolności religijnej w Polsce
