Wyszukano wyników: 192
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Bohaterskie dzieci – świadkowie bardzo różni
- Uwięziony na Białorusi ksiądz niesie pociechę innym więźniom
- „Polska musi być centrum handlowym i komunikacyjnym Europy”. Prezydent podpisał dokument w sprawie CPK
- Rezygnacja była w pełni ważna. Nieznany list Benedykta XVI
- Nie można utajniać kontaktów dzieci z lekarzami. PFROŻ dziękuje Andrzejowi Dudzie
- Ks. Cisło o Strefie Gazy: mówimy o systemowej zbrodni
- Robert Kostro wygrywa z Ministerstwem Kultury. Zwolnienie dyrektora Muzeum Historii Polski było bezprawne
- Bogucki, Cenckiewicz, Przydacz. Nowy prezydent powołał kierownictwo swojej kancelarii
- Słowo na „a”, o którym milczą aborcjoniści
- Bezpieczeństwo nie jest najważniejsze. Współczesna mantra, która zaślepia na wychowawcze priorytety
