Wyszukano wyników: 2555
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Historyczny wyczyn polskich skoczków: trzy medale na zimowych igrzyskach
- Wypadek autobusu na Słowacji, którym podróżowali Polacy. Jedna ofiara śmiertelna
- Znak krzyża przed każdym skokiem. Kacper Tomasiak podziękował Bogu za sukcesy w Predazzo
- „Nasze nadzieje się nie spełniły”. Liberałowie niezadowoleni z niemieckiej drogi synodalnej
- W Polsce śledzik, w Anglii „dzień naleśnika” – chodzi jednak o to samo
- Życie bez alkoholu to wolność. Trwa tydzień Modlitw o Trzeźwość Narodu:
- Katecheci po raz kolejny pytają w Sejmie o projekt „Tak dla religii i etyki”. Od września utknął w komisjach
- Czy 12 lutego udało się oddalić widmo nowej schizmy? Co dalej z lefebrystami?
- Łańcuch Eucharystyczny w Wielkim Poście: modlitwy o pokój w Kościołach krajów Europy
- NSA zajmie się sprawą dostępu Cenckiewicza do informacji niejawnych na posiedzeniu 15 kwietnia
