Znaleziono 792 wyników
Jak dobrze wychować dziecko? Zaufanie, podmiotowe podejście, zdrowe wartości – to trzy ważne klucze
Nie ma prostej recepty na wychowanie dziecka. Jednak nie wszystko jest płynne: zdrowe wartości, podmiotowe traktowanie i spójność wychowania ze strony rodziców, szkoły i Kościoła to czynniki kluczowe. Niestety obecne władze oświatowe nie pojmują tej fundamentalnej zasady, traktując dzieci przedmiotowo dla realizacji własnych celów ideologicznych.
Kościół katolicki – wielki nieobecny nowego programu nauczania! Prof. Żaryn krytycznie o edukacji
Odpersonalizowanie historii i pomijanie szeregu ważnych wątków w imię „postępowej” i kosmopolitycznej narracji – tak charakteryzuje zmiany w podstawie programowej z historii prof. Jan Żaryn. Zwraca uwagę m.in. na fakt, że w myśl nowego programu w historii państwa i narodu polskiego Kościół katolicki jest wielkim nieobecnym.
Mit „świeckiej” szkoły. W zdecydowanej większości krajów europejskich religia jest normalnym przedmiotem szkolnym!
Zdecydowana większość państw Unii Europejskiej naukę religii traktuje jako niezbędny element szkolnego systemu edukacji i finansują ją, gdyż wychodzą z przekonania, że bez tej formy edukacji obywatele będą mieć poważny kłopot z rozumieniem europejskiego „kodu kulturowego”. Jedynie w 4 krajach religia jest nauczana poza szkołami publicznymi.
Dobra i zła terapia: nie każde auto jeździ tak samo. Podobnie jest z terapeutami...
Nie każde szybkie auto jest bezpieczne. Podobnie niebezpieczny może być terapeuta, który oferuje zbyt szybkie wyjaśnienie naszych problemów. Psychoterapię można porównać też do ostrego narzędzia, używanego do precyzyjnego cięcia materiału: łatwo można się nim zranić. Ten, kto podejmuje terapię (a także ten, kto ją oferuje) powinien mieć tego świadomość.
30 lat manipulacji, czyli religia w szkole okiem „Gazety Wyborczej”
„Bywały artykuły, publikowane w odstępach nawet kilku lat, o dokładnie tej samej treści, tytule, a nawet użytej grafice. Spośród 5816 artykułów tylko 486 tekstów miało wydźwięk pozytywny” – mówi ks. dr Mateusz Wójcik, autor monografii naukowej poświęconej temu, w jaki sposób „Gazeta Wyborcza” przedstawiała naukę religii w polskich szkołach.
Sprawa Muzeum II Wojny Światowej: historycy ostro krytykują decyzję władz muzeum
Zdecydowaną krytykę wobec decyzji władz gdańskiego Muzeum II Wojny Światowej o usunięciu z wystawy postaci rotmistrza Pileckiego, o. Kolbe i rodziny Ulmów wyrazili historycy. „Nie rozumiem dlaczego z takim uporem chce się o tych postaciach zapomnieć” – powiedział prof. Wojciech Roszkowski. Zdumienia i dezaprobaty nie kryje też profesor Uniwersytetu Warszawskiego, dr hab. Paweł Skibiński.
