Znaleziono 2325 wyników
Odnowa liturgiczna to nie eksperymentatorstwo. Nie tego chciał sobór – zauważa o. Jarosław Kupczak OP
Liturgiczne eksperymentatorstwo nie ma nic wspólnego z soborowym aggiornamento. Jest zrozumiałe, że część wiernych tego nie akceptuje, zwracając się ku liturgii trydenckiej. Nie może to jednak oznaczać negowania Vaticanum II i właściwie rozumianej odnowy liturgicznej, zauważa dominikanin w kolejnym tekście z sympozjum „Przyszłość Kościoła katolickiego”.
Kościół katolicki – wielki nieobecny nowego programu nauczania! Prof. Żaryn krytycznie o edukacji
Odpersonalizowanie historii i pomijanie szeregu ważnych wątków w imię „postępowej” i kosmopolitycznej narracji – tak charakteryzuje zmiany w podstawie programowej z historii prof. Jan Żaryn. Zwraca uwagę m.in. na fakt, że w myśl nowego programu w historii państwa i narodu polskiego Kościół katolicki jest wielkim nieobecnym.
Muzułmanka błogosławi syna wstępującego do zakonu
Mąż chrześcijanin, żona muzułmanka; rodzice wyznają konfucjanizm, każde z trojga dzieci należy do innego kościoła; jedna z sióstr bliźniaczek jest muzułmanką, druga zakonnicą. Międzyreligijne rodziny nie należą do rzadkości w Indonezji. 85 proc. mieszkańców kraju, który odwiedzi Franciszek, to muzułmanie. Papież pojedzie na wyspę Flores, gdzie chrześcijanie stanowią większość.
Zaczęło się... od łez. Rodzice błagają św. Monikę o powrót swoich dzieci do wiary
„Św. Monika błagała Boga o nawrócenie syna. Tymczasem on nie dość, że przyjął chrzest, to został biskupem, doktorem Kościoła, świętym. Wiemy zatem, że przez naszą modlitwę możemy uprosić więcej niż byśmy chcieli" – mówi Beata Mazurek, wyjaśniając ideę Wspólnoty św. Moniki, działającej od 2009 r. w Poznaniu.
„Wychowujmy razem” – wzywają biskupi u progu nowego roku szkolnego
„Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie” – zauważał już dawno Jan Zamoyski i prawda ta nigdy nie straciła na znaczeniu. Próby rozbijania procesu wychowawczego, laicyzowania szkoły przez obecne władze oświatowe, wbrew woli samych rodziców, należy odczytywać jako próbę destrukcji procesu wychowania i stanowczo się im sprzeciwić!
