Wyszukano wyników: 10000
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Gdy logika bierze urlop: nie można zabić liska, można zabić dziecko w łonie matki
- Najpopularniejsze kolory łóżek tapicerowanych w Polsce – co wybierają klienci?
- „Perspektywa gender w operacjach wojskowych”. Takie szkolenie mają przejść polscy żołnierze
- Kulką gumową w niedźwiedzia. Czy to zadziała?
- Inicjatywa na rocznicę niepodległości: 250 godzin adoracji i 250 uczynków miłosierdzia
- Izrael zaczyna „rejestrację ziemi” na Zachodnim Brzegu. „De facto aneksja”
- Na Jasnej Górze rozpoczęło się 40-godzinne nabożeństwo przed Wielkim Postem
- Prezydent Karol Nawrocki zapowiada weto. Chce zapisu o wyjątkowym statusie małżeństwa
- Ingres abp. Richarda Motha w Westminsterze. Wzywa Kościół do odwagi, nadziei i „rozpalania daru Bożego”
- Loot boxy: legalna pułapka hazardowa na dzieci. Eksperci biją na alarm
