Znaleziono 902 wyników
Drugie dno reformy oświatowej Barbary Nowackiej. „Do tych zmian nie wolno dopuścić”
Hanna Dobrowolska, ekspert oświatowy, współzałożycielka Ruchu Ochrony Szkoły, koordynator Koalicji na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły przestrzega, że zapowiadana przez MEN rewolucja oświatowa to oddanie suwerenności polskiej szkoły pod zarząd z Brukseli. Do 29 lipca trwają konsultacje do projektu ustawy, zmieniającej kluczowe dokumenty oświatowe.
Bartłomiej Wróblewski po kongresie programowym PiS: w polityce musi być miejsce na wartości fundamentalne
Polityka musi być czymś więcej niż „codziennym sporem i zarządzaniem sondażami” – potrzebuje trwałych fundamentów etycznych i społecznych – podkreśla dr Bartłomiej Wróblewski, poseł Prawa i Sprawiedliwości. Z deklaracji powinny natomiast wynikać konkretne działania, wspierające kobiety i rodziny. Taka jest wymowa uchwał przyjętych na Kongresie PiS w Przysusze.
Komu zależy na tym, żeby w szkole nie było ani religii ani etyki?
„To działania garstki osób – kilku procent społeczeństwa, które jest skrajnie zlaicyzowane, często wrogo nastawione do Kościoła. Mówią o neutralności światopoglądowej, ale w praktyce chodzi o dominację jednego, laickiego modelu wychowania” – wskazuje Dariusz Kwiecień ze Stowarzyszenia Katechetów Świeckich.
Szef oświatowej „Solidarności”: wycofywanie religii ze szkół to jedna cegiełka tego, co się w MEN wyprawia
Zdaniem Waldemara Jakubowskiego, przewodniczącego Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” działania MEN mają na celu „uderzenie w podstawy tożsamościowe”. Wycofywanie religii ze szkół wpisuje się ten cykl reform. Problemem jest też to, że obecna ekipa rządowa „nie do końca przejmuje się literą prawa”.
Szkoła według „światopoglądu otwartego”, czyli szkoła wbrew dzieciom, wbrew rodzicom, wbrew wartościom
Prawo rodziców do wychowania dzieci zgodnie z wyznawanym światopoglądem i systemem wartości nie ma znaczenia, gdy władze oświatowe „wiedzą lepiej”. To, z czym mamy do czynienia w Polsce jest niestety częścią większego, światowego problemu. Oficjalne deklaracje mówiące o „dialogu” i „otwartości” nijak się mają do oświatowej praktyki, która wyklucza z tego dialogu wszystkich, którzy myślą inaczej niż minister.
Biskupi popierają projekt „Religia lub etyka w szkole”. Zakończyło się zebranie plenarne episkopatu
Biskupi sprzeciwiają się pomysłom ministerstwa edukacji niszczącym szkolnictwo. Apelują do rodziców, by ci bronili religii w szkole. Przypominają też, że treści tzw. edukacji zdrowotnej „nie zawsze są zgodne z zasadami etyki katolickiej, a także ingerują w prawo rodziców do wychowania dzieci zgodnie z ich światopoglądem”.
KEP czeka na kolejny wyrok TK ws. lekcji religii i zwraca się o wsparcie do episkopatów innych krajów Europy
Episkopat zatwierdzi jesienią nową podstawę programową dla lekcji religii po zmniejszeniu przez MEN wymiaru zajęć z dwóch godzin do jednej. „Nie będzie to religioznawstwo a pokazanie wartości wiary katolickiej w różnych jej wymiarach: historycznym, kulturowym, społecznym i patriotycznym” – powiedział bp Wojciech Osial, przewodniczący Komisji Wychowania Katolickiego KEP.
