Pół miliona obywateli czeka. Katecheci apelują do Sejmu o uczciwe procedowanie ustawy religia lub etyka

Jak piszą, etyka to zajęcia „neutralne światopoglądowo, kształtujące postawy oparte na szacunku, odpowiedzialności, dialogu oraz trosce o drugiego człowieka”. Projekt ma być odpowiedzią na wieloletni konflikt światopoglądowy i próbą stworzenia „jasnych i uczciwych ram współistnienia różnych przekonań w przestrzeni publicznej”.

W liście mocno wybrzmiewa troska o młodych ludzi. Szkoła – jak zaznaczają autorzy – jest „pierwszą wspólną przestrzenią społeczną, w której młody człowiek uczy się życia obok osób o innych przekonaniach – nie przez unikanie różnic, lecz poprzez ich bezpieczne i odpowiedzialne współistnienie”.

Sygnatariusze podkreślają, że projekt „ratuje zasady obecności lekcji religii i etyki”, zapewniając uczniom realny wybór, a nie rozwiązania pozorne. Brak jasnych regulacji – ich zdaniem – prowadzi do napięć między dorosłymi, których skutki ponoszą dzieci.

List kończy się mocnym pytaniem skierowanym do Marszałka Sejmu i całej klasy politycznej:

„Inicjatywa poparta podpisami ponad pół miliona obywateli wyraża troskę o szkołę jako przestrzeń edukacji, dialogu i wzajemnego szacunku. Czy taki głos może zostać pominięty?” – pytają katecheci.

Autorzy deklarują szacunek dla każdej decyzji Marszałka, ale jednoznacznie rekomendują głos za projektem, apelując o dialog, ponadpartyjność i odpowiedzialność za dobro wspólne.

List został wysłany wraz z dwiema publikacjami książkowymi, które – jak podkreśla SKŚ – mają charakter zarówno symboliczny, jak i merytoryczny. Pierwszą z nich jest podręcznik do etyki, przekazany jako wyraz podkreślenia, że obywatelski projekt ustawy dotyczy nie tylko lekcji religii, ale po raz pierwszy tworzy realne warunki dla powszechnej obecności etyki w szkołach publicznych. Drugą publikacją jest książka poświęcona ptakom w Biblii, nawiązująca do refleksji humanistycznej i odpowiedzialności za to, co kruche i wymagające ochrony.