Wyszukano wyników: 4762
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Skąd się wziął „Kościół otwarty”? „Erazm z Podhala” i wyidealizowany Kościół elit
- Bez procentów, lecz nie bez skutków. Piwo zero w świetle badań IBRiS
- Zatrważający widok w Notre-Dame. Wierni zamiast w Maryję, wpatrzeni w telefony
- Pół roku pontyfikatu Leona XIV. Podsumowujemy pierwsze miesiące nowego papieża
- Prezydent Karol Nawrocki weźmie udział w Marszu Niepodległości
- Węgry wyłączone z amerykańskich sankcji wobec Rosji. Porozumienie obejmuje energetykę i obronność
- Uroczyste wprowadzenie Ikony Matki Bożej Częstochowskiej do katedry Notre-Dame
- „Odszedł ostatni żołnierz Parasola”. Ppłk Zbigniew Rylski miał 102 lata
- Czy jesteśmy gotowi na przełom cyfrowy w obszarze zdrowia?
- Między modus vivendi a non possumus
