Wyszukano wyników: 285
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Prezydent o polskiej fladze: To na nią patrzymy ze wzruszeniem, to z niej jesteśmy dumni
To znak przeszłości, którą czcimy, teraźniejszości, którą tworzymy, i przyszłości, za którą jesteśmy odpowiedzialni – mówił prezydent o polskiej fladze podczas uroczystości w Belwederze. Dziękował przy tym mieszkającym za granicą Polakom za to, że pamiętają o biało-czerwonych barwach i przekazują dalej polską kulturę.
Nowości w serwisie
- Profanacja krzyża bez konsekwencji? Nauczycielka z Kielna wraca do pracy w szkole
- Ks. Olszewski i urzędnicy oskarżeni. Obrońca: zadanie zostało wykonane, nie ma szans na uczciwy proces
- Fatima po sztormie Kristin: połamane drzewa i zniszczona infrastruktura sanktuarium
- „To zależy” zamiast Dekalogu. Relatywizm – coraz częstszy grzech, ostrzega ks. Kostrzewa
- Odmrozić ważny projekt. MEN konsekwentnie marginalizuje tradycyjne wartości w edukacji
- Obowiązkowy przedmiot „drony” dla 13-latków! Rosyjska szkoła podąża ścieżką dyktatora Putina
- „Prawda o in vitro” – Fundacja Donum Vitae organizuje szkolenie dla księży i doradców rodzinnych
- Leon XIV: Pismo Święte bardziej jest wypisane na sercu Kościoła niż na pergaminie
- Na czym polega szczęście?
- Młodzi wracają do Kościoła. Rekordowy katechumenat na Uniwersytecie Notre Dame
