Wyszukano wyników: 2880
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Decyzja w sprawie pocisków Tomahawk dla Ukrainy zapadła
- Przebaczenie niesprawiedliwe?
- Kaczyński odpowiada Merkel: wojna w Ukrainie jest prowadzona m.in. za niemieckie pieniądze
- Duży odsetek rezygnacji z edukacji zdrowotnej w Warszawie. „Powodu do satysfakcji nie ma”
- Kard. Parolin w drugą rocznicę ataku Hamasu na Izrael: grozi nam przyzwyczajenie się do tej rzezi!
- Wileński Marsz dla Życia obudzi karaje bałtyckie do debaty? „Musimy przełamać społeczne milczenie”
- Francja: sympozjum w 150. rocznicę urodzin założyciela dzieła intronizacji Serca Jezusa w rodzinach
- Wielka dziura w NFZ. „To otworzy drogę do masowej prywatyzacji szpitali”
- Lokata oszczędnościowa. Wszystko, co musisz wiedzieć
- KBIG – jak uniknąć negatywnego wpisu i zadbać o swoją wiarygodność finansową
