Wyszukano wyników: 405
szukana fraza:

wyszukuj w:

uporządkuj wyniki:

Wyszukiwanie obejmuje wszystkie serwisy

Gerard Kusz DODANE 16.05.2001

Chrystologiczno-trynitarna koncepcja treści katechezy

"Verba docent..." - cykl miesięcznika Katecheta 

Eliza Grzelakowa, Marzena Hurysz DODANE 13.01.2011

Bariery komunikacyjne a skuteczność nauczania katechetycznego

Mija dwadzieścia lat od powrotu lekcji religii do szkoły 

Marek Dziewiecki DODANE 16.05.2001

Empatia, czyli sztuka słuchania

"Verba docent..." - cykl miesięcznika Katecheta 

Andrzej Offmański DODANE 17.12.2002

Katecheta permanentnie uczący się

Fragment książki p.t. Dzisiejszy katecheta, stan aktualny i wyzwania 

Wirginia Wołąs SAC DODANE 23.11.2000

Warunki udanej katechezy

O dyscyplinie podczas katechezy 

Andrzej Zakrzewski DODANE 17.04.2001

Dlaczego trzeba wizualizować katechezę (!) - naukę "religii" w szkole?

Głos w dyskusji na temat współczesnych środków dydaktycznych 

Mirosława Kajzer DODANE 30.04.2001

Ocenianie w katechezie...

Załączniki 

Czesław Walentowicz DODANE 13.11.2007

Katecheza osób szczególnej troski

VI Ogólnopolskie Spotkanie Dyrektorów Wydziałów Katechetycznych  
opoka.photo

Opoka News DODANE 21.10.2017

Lublin: obchody 30. Rocznicy śmierci ks. Franciszka Blachnickiego

„Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II środowiskiem rozwoju żywego Kościoła” – to temat sympozjum, które odbyło się dziś na KUL w ramach obchodów 30. rocznicy śmierci Czcigodnego Sługi Bożego ks. Franciszka Blachnickiego.  

Zbigniew Marek SJ DODANE 15.05.2014

Religia - pomoc czy zagrożenie dla edukacji

Publikacja skierowana do tych, którzy podejmują się i zarazem odpowiadają we własnym sumieniu za jakość procesu szkolnego nauczania religii, jak i tych, którzy przygotowują się do pracy katechetycznej w szkołach 
« ‹ 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 › »

Nowości w serwisie

reklama

Partner strategiczny: 

  • Partner strategiczny

Partner portalu: 

  • Partner strategiczny

 

WERSJA MOBILNA

Copyright © Fundacja Opoka.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Zgłoś błąd