Wyszukano wyników: 4184
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Bp Osial o decyzjach MEN: bardzo boli, że nie było porozumienia wymaganego przez prawo
To, co czyni obecnie MEN odnośnie do lekcji religii w szkole, nie ma precedensu w historii III RP – podkreśla bp Osial. Na rozporządzeniu o organizacji lekcji religii z 1992 roku podpisało się Ministerstwo i 12 kościołów. Dotychczas takie podejście było normą, tym razem jednak ze strony MEN nie było woli osiągnięcia porozumienia, tylko fasadowe „konsultacje”, które nie brały pod uwagę stanowiska Kościołów.
Nowości w serwisie
- Konsultacje jak rozmowa z czatbotem. Nie ma rozmowy o Kompasie Jutra
- Zwrot w polityce aborcyjnej Argentyny. Prezydent blokuje dystrybucję 100 tys. pigułek
- Trudniej już się nie dało. Polski klub trafił na Fiorentinę
- Przegrana sprzed lat nie musi być ostateczna. Nowa szansa dla właścicieli nieruchomości z infrastrukturą przesyłową
- Pójdź za mną
- Komunikat Ogólnopolskiego Związku Świadczeniodawców Wentylacji Mechanicznej dotyczący wstrzymania przyjęć nowych pacjentów od 15 stycznia 2026 r. przez podmioty zrzeszone w związku
- Prezent dla Babci i Dziadka – książka, która zostaje na dłużej
- Szef MSZ: w najbliższych dniach na Grenlandię uda się polski ambasador w Danii
- Sztuczna inteligencja mówi bzdury. Badania ujawniają skalę błędów AI
- Wizerunek Leona XIV w złocie i szkle – nowe tondo zawiśnie w Bazylice św. Pawła
