Wyszukano wyników: 6464
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Uciekał z PRL do Włoch, Australii i znów do Włoch. Teraz jest dyrektorem ds. akademickich na uniwersytecie
- Rektor UKSW: Sztuczna inteligencja nie zastąpi rozumu, sumienia i odpowiedzialności
- Aptissimi - zdolni do szaleństwa
- Kolejna brutalna napaść: 21-latka zaatakowała nożem 3 osoby w szkole przy ul. Mińskiej w Warszawie
- Poważne zarzuty wobec Michała Kołodziejczaka: przemoc wobec współpracownic, środki odurzające
- Autokar z polskimi turystami miał wypadek w Turcji. Dziewięć osób rannych
- Przewodniczący amerykańskiego episkopatu o transmisji egzekucji: „to barbarzyńska kultura śmierci”
- Kard. Ouellet, bezpodstawnie oskarżony o nadużycia seksualne: ostatnie cztery lata to był koszmar
- Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego: potrzeba stałej posługi Kościoła dla osób zmagających się z problemami
- Kard. Parolin o publicznej egzekucji w USA: nie do przyjęcia jest robienie ze śmierci widowiska
