Znaleziono 912 wyników
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Rumuńska przestroga: co dzieje się, gdy religia traci wpływ na życie społeczne
Pojawiające się sugestie, że w Polsce może się powtórzyć sytuacja z Rumunii, gdzie unieważniono wyniki wyborów prezydenckich nie biorą pod uwagę odmiennej sytuacji społecznej. Poziom korupcji, populizmu i wpływów rozmaitych grup interesu w Rumunii jest nieporównywalnie większy niż u nas. Rumuni dali się też przekonać, że religia jest „sprawą prywatną” i nie powinna mieć wpływu na życie społeczne.
