Znaleziono 10000 wyników
Parlamentarzyści apelują do Hołowni: chaos z religią w szkole można opanować przed 1 września
Parlamentarny Zespół na rzecz Katolickiej Nauki Społecznej wezwał Marszałka Hołownię do „niezwłocznego procedowania” projektu złożonego przez katechetów. „Jeżeli ustawa »Religia lub etyka w szkole« weszłaby przed 1 września, dyskusja na temat sposobu nauczania religii zakończyłaby się” – mówi Opoce ks. prof. Piotr Tomasik konsultor Komisji Wychowania Katolickiego KEP.
Katecheci na posiedzeniu parlamentarnego zespołu: ten społeczny zryw nie może być przez MEN niezauważony
„W całej przestrzeni sporu o religię w szkole dla minister Nowackiej jesteśmy niewidzialni” – powiedział przewodniczący Stowarzyszenia Katechetów Świeckich, Piotr Janowicz. Zaapelował do członków Parlamentarnego Zespołu na rzecz Katolickiej Nauki Społecznej o poparcie obywatelskiego projektu „Religia lub etyka w szkole”. „W wykonaliśmy naprawdę gigantyczną pracę” – dodał.
Parada LGBT na Węgrzech. Zepsuta Sodoma i kilku sprawiedliwych…
Budapesztańska parada LGBT, w której mimo zakazu Viktora Orbána wzięło udział 200 tys. osób, przywołuje na myśl dialog Abrahama z Bogiem w sprawie Sodomy. Gdzie tych kilku sprawiedliwych, którzy mogliby ocalić miasto? Zgnilizna moralna ma bowiem to do siebie, że podobnie jak zwykła zgnilizna rozpoczyna się od małej plamki, by szybko pochłonąć cały owoc.
Dziś Leon XIV nałoży paliusze trzem polskim metropolitom. To symbol jedności z Papieżem
W Uroczystość Świętych Apostołów Piotra i Pawła, 29 czerwca 2025 roku, odbędzie się w Watykanie ceremonia wręczenia paliuszy nowo mianowanym arcybiskupom metropolitom. Paliusz – symbol jedności z Następcą Piotra i troski o powierzony lud – otrzymają m.in. trzej polscy metropolici: abp Adrian Galbas, abp Wiesław Śmigiel i abp Zbigniew Zieliński.
Szkoła według „światopoglądu otwartego”, czyli szkoła wbrew dzieciom, wbrew rodzicom, wbrew wartościom
Prawo rodziców do wychowania dzieci zgodnie z wyznawanym światopoglądem i systemem wartości nie ma znaczenia, gdy władze oświatowe „wiedzą lepiej”. To, z czym mamy do czynienia w Polsce jest niestety częścią większego, światowego problemu. Oficjalne deklaracje mówiące o „dialogu” i „otwartości” nijak się mają do oświatowej praktyki, która wyklucza z tego dialogu wszystkich, którzy myślą inaczej niż minister.
