Wyszukano wyników: 5746
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Afrykański biskup: kłopotliwa obecność rosyjskich najemników, pobawionych skrupułów
- Cichną protesty w Iranie. Atak USA pozostaje nadal opcją, której obawia się reżim
- „To był uczniowski prank”. Nauczycielki z Kielna broni adwokat Nergala
- NATO nie pozwoli Rosji ani Chinom wykorzystywać Arktyki do celów wojskowych – zapewnia minister obrony Niemiec
- Leon XIV: jestem głęboko poruszony tragedią w Crans-Montana; to wiara rozświetla najciemniejsze chwile
- Historyk: lewicowy ekstremizm w Niemczech jest bardziej niebezpieczny niż prawicowy
- Duńskie media o spotkaniu w USA ws. Grenlandii: sojusznicy NATO stanęli po stronie Danii
- Medialna walka o krzyż. Co naprawdę wydarzyło się w szkole w Kielnie? Porządkujemy fakty
- Biskup Michael Bibi daje „drugą szansę”. Diecezja w Kamerunie uwolniła 29 więźniów dzięki opłaceniu kaucji i kar
- Koryto musi się znaleźć. MEN prze do reformy pomimo weta prezydenta
